Mentalna zaostalost je pogoj, ki je ponavadi nepopravljiv, za katerega je značilna intelektualna sposobnost, ki je slabša od običajne, s težavami učenja in socialne prilagoditve, ki je navadno prisotna od rojstva ali se manifestira v prvih letih otroštva.
Možni vzroki
V večini primerov je vzrok duševne zaostalosti neznan, vendar lahko več pogojev med nosečnostjo povzroči ali prispeva k duševni retardaciji otrok, kot je uporaba nekaterih zdravil, prekomerno uživanje alkohola, radioterapija in podhranjenost.
Težave, povezane s predčasnim rojstvom, travmatično poškodbo možganov ali zelo nizko koncentracijo kisika med delovno silo, lahko povzročijo tudi duševno upadanje.
Kromosomske nenormalnosti, kot je Downov sindrom, so pogosti vzroki duševne retardacije, to pa je lahko posledica drugih dednih motenj, ki jih je mogoče odpraviti, preden pride do duševne retardacije, kot na primer pri fenilketonuriji ali kretinizmu.
Kako prepoznati duševno retardiranje
Stopnje duševne zaostalosti, ki jih je mogoče opaziti s preizkušanjem inteligenčnega količnika (IQ).
Otroci z IQ od 69 do 84 so motnje učenja, vendar se ne štejejo za mentalno zaostalih, vendar imajo osebe z blago duševno zaostalostjo, ki imajo IQ od 52 do 68 let, čeprav imajo težave pri branju, se lahko naučijo osnovnih izobraževalnih veščin, potrebnih dan na dan.
Glavne značilnosti duševne retardacije
Duševno upočasnitev je mogoče opredeliti kot:
Blaga duševna retardacija
Zanj je značilna intelektualna kvota (IQ) med 52 in 68.
Otroci z blago stopnjo duševne zaostalosti lahko dosežejo raven bralnega odziva, podobno kot pri otrocih razreda 4 do 6, da se naučijo osnovnih izobraževalnih spretnosti, ki jih potrebujejo v vsakdanjem življenju.
Ti ljudje običajno nimajo očitnih fizičnih napak, lahko pa imajo epilepsijo in potrebujejo nadzor nad posebnimi izobraževalnimi ustanovami. Pogosto so nezreli in nerafinirani, z malo sposobnosti za socialno interakcijo. Njihova razmišljanja so zelo specifična in na splošno ne morejo posploševati. Težko se prilagajajo novim razmeram in imajo lahko slabo presojo, pomanjkanje preprečevanja in prekomerno lahkovitost ter sposobni storiti impulzivne zločine.
Kljub omejeni intelektualni sposobnosti imajo vsi otroci z motnjami v duševnem razvoju poseben učinek.
Zmerna duševna retardacija
Zanj je značilen inteligenčni količnik (IQ) med 36 in 51.
So dovolj počasnejši, da se naučijo govoriti ali sedeti, vendar če imajo ustrezno usposabljanje in podporo, lahko odrasli s to stopnjo duševne zaostalosti živijo z določeno neodvisnostjo. Ampak intenzivnost podpore je treba določiti za vsakega bolnika in včasih je lahko le malo pomoči, ki jo je treba vključiti.
Huda mentalna zaostalost
Zanj je značilen inteligenčni količnik (IQ) med 20 in 35 leti.
Kot značilnosti hude duševne zaostalosti je mogoče poudariti učno nezmožnost tudi v primerjavi z otrokom z manj intenzivnim odlogom, zlasti v primerih, ko je IQ manjši od 19. V teh primerih na splošno otrok ne more učiti, govoriti ali da bi ga razumeli v določeni stopnji, ki zahteva vedno strokovno podporo.
Pričakovana življenjska doba
Pričakovana življenjska doba otrok z motnjo v duševnem razvoju je lahko krajša in zdi se, da je strožja duševna zaostalost, krajša življenjska doba.
